martes, 29 de abril de 2014

REINSERCIÓN DE JÓVENES

Hoy quería mostraros un video que mis compañeras de segundo realizaron el año pasado para la asignatura de tic sobre la reinserción de los jóvenes. 

Trata sobre la reinserción de jóenes, una situación que día a día podemos observar sufren muchas familias, y que en la actualidad es de gran importancia debido a la crisis en la que nos encontramos. 

Considero que esta problemática es muy importante y que especialistas como educadores sociales, trabajadores sociales y psicólogos deben llevar a cabo un tratamiento sobre las personas que lo sufren mediante una reeducación y reinserción. 


jueves, 10 de abril de 2014

¿POR QUÉ LEER CUENTOS PARA EDUCAR?

Los cuentos tradicionales son reconocidos desde sus orígenes como transmisores de conocimiento y educación, pero ¿realmente los niños entienden su significado?

Llevo mucho tiempo tiempo haciéndome esta reflexión y me he puesto a indagar para saber si esta idea mía puede ser cierta.

Antes de nada me gustaría hacer referencia a un gran escritor al que hace muchos años que sigo, el es JORGE BUCAY. Por medio de sus cuentos hizo que en un momento de mi vida me planteara esta misma y comenzara a forjar mi futuro de otro manera. Junto a sus cuentos he podido ir creciendo como persona y los utilizo día a día en mi vida diaria, cuando siento que no encuentro respuesta a una situación, cuando me encuentro baja de animo, en fín es mi pan de cada día leerme uno de sus cuentos antes de irme a dormir. 

Tras documentarme y leer acerca de la importancia que los cuentos pueden llegar a tener en la educación de un niño a temprana edad, pude observar como a mí de una u otra manera me influyeron. 
De pequeña siempre me encantaban que me contaran esos cuentos en donde la princesa espera ansiosa la llegada de su príncipe azul. Esta a su vez tenía un grandioso palacio lleno de todos aquellos caprichos que a ella se le antojaban. Después de hacerle recordar a mi madre este cuento para mi, me he podido dar cuenta que desde pequeños se nos van grabando ideas que de mayores intentaremos que se hagan de realidad pero la frustración llega a ti cuando estas no se pueden cumplir. 

Es por ello que todos esos cuentos que nos cuentan de pequeños se nos quedan marcados en nuestra retina y de una u otra manera en algún momento de nuestras vida intentaremos llegar a cumplir. Debemos de tener cuidado y canalizar las ideas antes de contar un cuento a un pequeño el cual se encuentra en un momento de su vida en donde todo lo que dice su padre o su madre es cierto. 

Por último me gustaría compartir con vosotros mi cuento preferido que Jorge Bucay ha llamado PRINCESA BUSCA ESPOSO


martes, 8 de abril de 2014

LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Los continuos procesos de cambios que van imponiendo la sociedad de la información y la comunicación en todas las actividades humanas exige a los profesionales de los diferentes ámbitos afrontar una formación permanente. Esta revolución tecnológica también influye en el ámbito educativo y hace que los profesionales deban adecuarse a dichas transformaciones, generando la necesidad de formular una nueva visión del profesorado, al que se le exige nuevas competencias profesionales así como nuevos retos y roles que debe asumir.
Pese a esto, se cuestiona continuamente su uso pedagógico lo que >me lleva a replantearme ¿porque es necesario el uso de las TIC en la educación? y ¿qué nuevos retos deben afrontarse? 

Para contestar a la primera pregunta: ¿porque es necesario el uso de las TIC en la educación?, decimos que, tal y como argumenta el texto de Enguita “la escolarización es un proceso de especificación del aprendizaje y la enseñanza”. Por ello se han producido una serie de cambios que han transformado la noción de educación y enseñanza tal y como la concebimos en nuestros días. Pasamos a concentrar la educación en un recinto escolar  determinado y específico para el fin. Con un calendario y unos horarios establecidos, bajo la supervisión de un cuerpo profesional como puede ser el maestro y el profesorado y la división en distintos niveles y disciplinas.
Por otro lado la educación se ha alejado de la vida familiar, la participación comunitaria o la incorporación al mundo laboral, de manera que desarrollan actividades propias y separadas que están sometidas a una lógica propia. Otro elemento también importante es la creación de un currículo donde se recogen los planes de estudios, programas de áreas, libros de textos o programaciones de aulas. (Fernández Enguita, 1990).

Las nuevas teconologías, según Fernández Enguita,  asistimos a un proceso social que implica el despliegue de nuevas redes y nuevos medios de comunicación social. Si la radio y la televisión nos permitían mantener una comunicación  y educación a distancia, las nuevas tecnologías presentes van mucho más allá. Estas están permitiendo que el aprendizaje y la enseñanza lleguen a todas partes. El profesor y las instituciones pasaran a convertirse en virtual de manera que el aprendizaje es mucho más autónomo y cada  persona decide que hacer, como aprenderlo y en qué momento hacerlo. Esto también ayuda a alejarse de los calendarios escolares y de los espacios comunes de modo que la clase y el aula se convierte en una barrera para la enseñanza y para el aprendizaje. Su oferta se ha multiplicado y ha aumentado las comunidades de aprendizaje de manera que el alumno “que tienen dificultades o que simplemente no se siente satisfecho con las explicación del profesor o de su libro de texto puede hoy encontrar otras fuentes de contenidos y otros métodos que ofrecen en la red numerosas editoriales escolares y administraciones educativas”. (Fernández Enguita, 1990).

Por último, a la pregunta de ¿qué nuevos retos deben afrontarse?, podemos destacar el hecho de que en la actualidad los libros están dejando de ser usados, y por el contrario estamos utilizando ordenadores, tablet e incluso, en muchos casos, pizarras interactivas. Pero de todo estos adelantos en la tecnologías de la información viene dada por la incorporación de internet a nuestras vidas. 

martes, 25 de marzo de 2014

¿Qué piensas?







Hoy me gustaría compartir con mis lectores estas imágenes y si bajo nuestro conocimientos diríamos que en estas fotografías existen imágenes de personas en desadaptación pero ¿son realmente personas desadaptadas o inadaptadas?

Podemos decir que este desajuste se materializa según Ayerbe (1991) en :
-inadecuada utilización del mundo que los rodea.
-falta de participación activa y constructiva en el grupo social.
-dificultades para vivir en sociedad.
-pertenencia a un grupo el cual se encuentra desvinculado de la sociedad.
-ausencia de elementos materiales e inmateriales, los cuales, son necesarios para una participación social aceptada.
-marginación económica, social, cultural, escolar y/o laboral.

Es por ello que decimos que una persona puede estar desadaptada en algunos ámbitos de su vida. A esta afirmación ponemos el ejemplo de que puede ser un criminal, que puede estar adaptado a la sociedad, pero a su vez es un desadaptado porque no está aportando a la sociedad. 

martes, 18 de febrero de 2014

Cuerdas...

Hoy quiero compartir con todos este video, el cual ha ganado el Goya al mejor cortometraje animado de 2014. Esta es una historia tan emocionante y tan humana que te invito a formar parte de ella.
Después de verla te harás preguntas que sólo puedes contestarlas uno mismo. 

La inocencia de los niños es algo que nunca debemos perder, pues sí todos la tuviéramos no existirían muchas de las situaciones de marginación que hoy en día hay.


Empezar con buen pie

Bienvenidos a este mi blog . Soy Patricia, diplomada en Trabajo Social, por la Universidad Pablo de Olavide y de nuevo estudiante del Doble grado de Educación Social y Trabajo Social, de esta misma Universidad.

Este blog está destinado a la divulgación e información de los temas que nos encontramos en nuestra sociedad actual. Para mi es de gran importancia que los futuros educadores y los que ya somos trabajadores sigamos formándonos en nuestro ámbito.

Por ello les invito a que se adentren en este blog.